专业名称：商务英语
专业介绍人：外语与商务（国际教育）学院 陈洁 副教授
Q1、商务英语专业的研究对象是什么？
从商务英语学科在我国的发展历史来看，其研究对象是在专门用途英语理论指导下开展的具有中国特色的英语教学活动，即对英语在商务领域和活动中的使用进行完整、系统描述的基础之上，根据学习者需求所进行的专门用途英语教学。商务英语教学与其他英语教学相比在教学内容、教学方式、教学评估、师资等方面体现出特殊性，这些构成了商务英语学科的研究对象和内容的特殊性。教学中既要注重英语听、说、读、写、译五项基本技能的培养，又要帮助学生熟练掌握国际商务工作的流程和各项商务技能、同时也要了解不同国家的商贸法律和文化。
Q2、商务英语专业的培养目标是什么？
本专业以服务为宗旨，以市场及就业为导向，以工学结合为基础，适应市场经济和地区经济发展要求，培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具有时代意识和创新精神，具有国际视野，具有丰富的英语语言文化知识，具备英语听、说、读、写、译等基本技能，掌握外经贸、国际商务基本知识，熟悉国际贸易基本流程，能适应社会主义市场经济需要，能够从事外语外贸、国际商务工作的，德才兼备的技能、技能人才。毕业生能熟练地运用英语在政府部门、金融机构和企事业单位从事国际商务、翻译和管理等工作。
Q3：商务英语专业有哪些特色？
第一、以先进的“EBP”理念引领专业建设方向
商务英语专业属于语言文化类，究其本质而言是培养学生使用英语这一语言工具在国际商务环境中，运用商务知识开展国际商务的基本业务。该专业学习和借鉴外国职业教育的先进教学思想和理念，并根据现代外语教学研究的最新成果，经过多年的教学改革与实践，明确了本专业的人才培养目标，并在此基础上确立了“EBP”的专业建设理念，即：“以英语为核心，以商务为背景，以实践为主线”。
“以英语为核心”：商务英语专业建设无论是课程设置、师资队伍建设和教学环境优化都是围绕英语语言这一中心展开，因为扎实的英语语言功底是本专业学生专业素质的首要方面，也是毕业生就业的第一特长。英语语言教学是本专业建设的重中之重。
“以商务为背景”：体现了商务与专业建设其它要素密不可分的关系，无论英语语言教学和综合实训均在商务情景下展开。适量的商务知识和熟练的商务业务操作技能是本专业学生专业素质的重要方面，也是毕业生就业的第二特长。
“以实践为主线”：指各种实践活动贯穿学生三年学习生活的始终。这既反映了高职商务英语专业区别于普通高校商务英语专业的重要特色，又指明了本专业建设的重要思路，即在课程设置和教学实施过程的其它方面均把实践环节纳入考察范围。
第二、以“学训交替、双证结合”人才培养模式培养合格人才
经过多年的研究，商务英语专业教学团队确定了“学训交替、双证结合”的人才培养模式。通过融“教、学、做”于一体的情境教学方法与手段的改革，将专业理论、实践教学与真实业务融为一体，实现了岗位技能要求与教学目标的零距离接触，既明确了岗位技能要求，又确定了就业方向，极大程度地调动学生的学习积极性与主动性。学生专业课程的学习与训练交替进行，循环往复，在交替中掌握技能，提高技能。
双证结合，将学历课程与职业资格证书课程有机衔接，建立“双证融通”机制，课程与考证、教学与就业有效地融合，最大限度地满足学生“求知”、“求技”、“求职”的需求，实现了“双证”融通的多元化课程目标。
Q4、商务英语专业的核心课程是什么？
本专业的核心课程有国际贸易理论与实务商务英语综合英语、商务英语阅读、商务英语写作、企业物流管理概论、剑桥商务英语（初级）、市场营销、商务英语翻译、单证实务等课程。
Q5、学商务英语专业的学生要具备什么样的特征？
商务英语专业的学生最好具备以下特质：第一，对英语语言有较好的模仿能力、记忆能力和理解能力；第二，对商务活动具有较强的兴趣；第三，有较好的思辨能力和分析能力，擅长从表象推导出规律；第四，有比较开阔的知识面，有较好的文学阅读基础；第五，有开朗热情的个性，乐于与人沟通。
Q6、在商务英语专业学习过程中，可能会遇到的困难和挑战是什么？
商务英语学习存在的主要困难在于：第一，商务知识和语言技能要同时发展，齐头并进是需要付出努力的；第二，商务英语和商务实践活动结合也是一个逐渐掌握和熟练的过程；第三，商务英语专业对学生的创造性思维要求较高。
Q7：社会生活中有哪些问题，需要通过商务英语专业的人才来解决?
我校商务英语专业人才培养立足江苏，面向全国。借助我国外向型经济的大发展和连云港市独特的区域优势，依托各行各业对涉外商务人才日益旺盛的需求，和以往商务英语专业学生广阔的就业路径，商务英语专业社会需求量大、就业前景好，能为地区经济发展和我国外向型经济的发展添砖加瓦。
Q8、社会是否对商务英语专业存在理解误区？
商务英语的概念有着非常丰富的内涵，很长一段时间以来商务英语实际上是被误解了。很多人认为商务英语就是在普通英语中增加一些商务知识和技能，对其概念如此理解是不准确的。商务英语的内涵包含五个层面：第一是英语技能，这也是最容易理解的一个层面，大部分院校在这个层面做得比较好；第二是“特殊商务技能”，这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应 用技能；第三是掌握必要的跨学科知识，包括金融、财政、法学、贸易等等；第四是需要对英语国家文化和价值观的认同和提升，包括跟同事、客户、上下级、贸易 伙伴等各方面的沟通能力，对对方国家和相关背景有深刻和全面的了解；第五是要求学生具备较高的人文素养，不仅要掌握社会学、心理学等知识，还应具备文学、 艺术、历史等文化修养以及相关的涉外礼仪修养。
Q9、商务英语专业毕业生，就业主要面向哪些行业？
毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、旅游、教育等部门从事商务、文秘、翻译、管理和教学等工作。就业的主要岗位有：外经贸口译、外经贸笔译、涉外导游、涉外文秘、外贸单证员、外贸报检员、报关员、货代员、外销员以及英语教师等工作。
商务英语专业最吸引我的是------
在填报志愿的时候，曾经想过很多，最初是担心语言类专业作为一门工具，以后走上社会之后就业限制很多。但是在一下子看到了“商务英语”专业之后，我的想法又变了。正所谓“术业有专攻”，单纯的语言专业有其缺陷，那不如选择应用方向的语言专业，主攻商务方向，人人都会，唯我为精，这样子更加能展现出我的优势。
—15级商务英语专业学生 顾远
就个人而言，我对英语较感兴趣。所以在选择专业时就想要选择英语类专业。伴随着经济全球化得发展，跨国贸易日益增长。对外贸人才的也需求随之扩大。商务英语专业既可以从事商务贸易，又可以专攻英语。因此可从业范围较为广泛，就业压力相对小一些。能够选择并从事自己感兴趣的专业是一件很幸运的事，于是就选择了商务英语这个专业！
—15级商务英语专业学生 管莹莹
在填报志愿的时候，我就在想，究竟是那一个专业最适合我？在看到专业表格的时候，我就一眼看到了“商务英语”，商务与英语的完美结合，驰骋国际商界，一时间百万订单席卷而来。想着以后美好的生活，我毫不犹豫地选择了商务英语！
—15级商务英语专业学生 张哲睿
高考报名时，一直犹豫报考哪个专业。说实话，这个专业是家人推荐的，不过接触了这个专业后，发现自己对国际贸易方面的知识特别感兴趣，感觉也不错。同时英语语言方面的知识也很吸引我，提高了我的英语水平，也开阔了我的视野。商务和英语齐头并进，使我勇气倍增，不再畏惧未来的就业问题。
—15级商务英语专业学生 余佳怡